La sesión invitará a reconocer la infancia como una experiencia que permanece en la memoria y que, al ser narrada, adquiere nuevos sentidos. A través de fragmentos literarios, las personas participantes analizarán cómo las obras construyen ambientes, personajes y recuerdos vinculados con la niñez, y cómo estos relatos dialogan con los contextos sociales, familiares y culturales de cada época. La conversación permitirá reconocer la literatura como un espacio para explorar la memoria afectiva, las transformaciones del tiempo y las distintas formas de interpretar las experiencias infantiles, sin asumir que existe una única manera de vivir o recordar la infancia.