Competencias ciudadanas
Reflexiona sobre los saberes y elementos del territorio de una comunidad indígena que suelen quedar invisibilizados en los mapas digitales, mediante la creación de un mapa colectivo que permita reconocer y valorar aquello que representa su identidad y su territorio.
Objetivo
Elaborar un mapa del territorio que visibilice comunidades, saberes y elementos culturales identificados por los participantes tras reflexionar sobre distintas representaciones del territorio.
Duración
30-45 minutos
Tiempo de preparación
45-60 minutos
Máximo de participantes
30
Materiales
Proyector, mapas históricos, hojas de papel, marcadores y esferos de colores, lápices y colores, papel Kraft, posts its de colores.
Disposición del espacio
Mesa redonda con sillas y mesas para apoyarse.
Nivel de competencias digitales
Ninguno
Paso a paso
Antes:
1. Prepara los materiales y la disposición del espacio.
2. Proyecta los mapas que vas a encontrar en los recursos adicionales de esta actividad, o los mapas que encuentres en la consulta que hagas sobre la comunidad con la que estás teniendo contacto.
Durante:
1. Proyecta dos versiones de mapas, una antigua y una actual, que muestren el territorio. Luego pregunta al grupo: ¿Qué lugares aparecen claramente en estos mapas?, ¿Qué lugares o comunidades no aparecen? y ¿Qué cosas importantes del territorio deberían aparecer en estos mapas?
2. Entrega post-its para que escriban sus respuestas.
3. Luego pídeles que se organicen en grupos para socializar sus respuestas y crear un mapa en el que incluyan todo lo que no muestran los mapas digitales, pero que ellos quisieran que apareciera. Por ejemplo: territorios indígenas, ríos o montañas importantes, caminos tradicionales, lugares sagrados, historias del territorio o elementos culturales.
4. Invítalos a socializar sus mapas y a tomar un registro visual de estos para poder compartirlos posteriormente en espacios digitales o en sus comunidades.
1. Prepara los materiales y la disposición del espacio.
2. Proyecta los mapas que vas a encontrar en los recursos adicionales de esta actividad, o los mapas que encuentres en la consulta que hagas sobre la comunidad con la que estás teniendo contacto.
Durante:
1. Proyecta dos versiones de mapas, una antigua y una actual, que muestren el territorio. Luego pregunta al grupo: ¿Qué lugares aparecen claramente en estos mapas?, ¿Qué lugares o comunidades no aparecen? y ¿Qué cosas importantes del territorio deberían aparecer en estos mapas?
2. Entrega post-its para que escriban sus respuestas.
3. Luego pídeles que se organicen en grupos para socializar sus respuestas y crear un mapa en el que incluyan todo lo que no muestran los mapas digitales, pero que ellos quisieran que apareciera. Por ejemplo: territorios indígenas, ríos o montañas importantes, caminos tradicionales, lugares sagrados, historias del territorio o elementos culturales.
4. Invítalos a socializar sus mapas y a tomar un registro visual de estos para poder compartirlos posteriormente en espacios digitales o en sus comunidades.
Para tener en cuenta
Debes consultar documentos que tengan en cuenta el concepto de identidad indígena, puedes consultarlo en los links de los recursos adicionales.
